| Annotation |
Pädagogisch profund aufbereitete Unterrichtsmodelle zum Umgang mit Texten rund um das Themenfeld "Gewalt". (PL) Gewalttaten halten die Gesellschaft auf Trab, schockieren, ängstigen und lassen ratlos zurück. Besonders die Gewaltbereitschaft Jugendlicher bereitet Sorge. Doch wie damit umgehen? Dieser Band aus der Reihe dtv junior versucht einen unterstützenswerten Weg über die Literatur zu gehen - die Auseinandersetzung Jugendlicher mit Texten kann als Beitrag zur Gewaltprävention angesehen werden. Jugendliche sind sensibel, nehmen ihre Umwelt kritisch wahr, werden aber allzu oft nicht ernst genommen in ihren Gefühlen, Bedürfnissen, Ansichten und Zukunftsvisionen. Ihr Protest wird gerne als Provokation gedeutet. Hannelore Daubert hat acht Bücher, die als Taschenbuch bei dtv erschienen sind und Gewalt in unterschiedlichsten Facetten thematisieren, zusammengestellt und von praktischen Didaktikern/innen Unterrichtsmodelle bzw. Anregungen zum Umgang im Unterricht, die auch ins Grundsätzliche gehen (z.B. die Methode "Vorlesen"), ausarbeiten lassen, die gut nachvollziehbar, didaktisch profund und schlüssig in der Darstellung sind. Besonders interessant sind die Erfahrungen, die die Pädagogen/innen mit ihren Modellen in der Umsetzung mit der Zielgruppe gemacht haben. - Ein sehr wichtiger und kostengünstiger Band, der Öffentlichen und Schulbibliotheken sehr zu empfehlen ist. *bn* Martina Lainer |
