Bibliothek Bundesschulzentrum Wörgl

Moodle im Fremdsprachenunterricht : Blended Learning als innovativer didaktischer Ansatz oder pädagogische Eintagsfliege?

Verfügbar	Ja (1)
Exemplare gesamt	1
Exemplare verliehen	0
Reservierungen	0Reservieren

Medienart	Buch
Verfasser	Strasser, Thomas
Systematik	IT - Informatik
Schlagworte	Internet, Fremdsprache, Lernplattformen, Moodle, e-learning, Informationstechnologie, Italienischunterricht, Fremdsprachenunterricht, Web 2.0, IT
Verlag	vwh Verlag Werner Hülsbusch
Ort	Boizenburg
Jahr	2011
Umfang	220 S.
Altersbeschränkung	keine
Sprache	deutsch
Verfasserangabe	Thomas Strasser
Illustrationsang	zahlr. Ill.
Annotation	Kurzbeschreibung Amazon: Sind Lernplattformen eine weitere pädagogische Eintagsfliege im Kontext der modernen Fremdsprachendidaktik? Das vorliegende Buch befasst sich mit dem methodischen Ansatz des Blended Learning (d. h. der Vermischung von Präsenzstunden und E-Learning) in fremdsprachlichen Unterrichtssequenzen unter Zuhilfenahme der Lernplattform Moodle. Mittels konkreter Beispiele aus dem Fremdsprachenunterricht wird versucht, die Vorteilhaftigkeit und Effizienz von Blended Learning für den Fremdsprachenunterricht explizit herauszustreichen – ohne dabei Hürden und Probleme hinsichtlich des Einsatzes von Moodle zu vergessen. Basierend auf den neuesten Erkenntnissen im Bereich der Medienpädagogik werden konkrete Einsatzmöglichkeiten der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht vorgestellt. Das Kapitel „Web 2.0 und Moodle“ zeigt auf, wie die Sprachkompetenz bei SchülerInnen durch den Einsatz beider Medien gesteigert werden kann. Neben der Formulierung eigenständiger Forschungsansätze bzw. wissenschaftstheoretischer Konzepte – wie der lernertragsoptimierten Symbiose (i.e. des für SchülerInnen individuell maximierten Lernertrages durch den Einsatz von Moodle) – versteht sich dieses Buch als praktischer Ratgeber für den alltäglichen Einsatz von Lernplattformen im Fremdsprachenunterricht und zeigt u.a. auf, wie die vier Grundfertigkeiten im Sprachunterricht (Sprechen, Schreiben, Lesen, Hören) gefördert werden können. Der abschließende Teil behandelt den Einsatz der Moodle-Plattform am Schulstandort und geht dabei vor allem auf ideologische und schulpolitische Aspekte hinsichtlich der Einführung von Blended Learning ein. Schwerpunkt: Italienisch
Exemplare	Ex.nr. Standort 13739 Lehrerbücherei BRG; IT, Str
Anhang	URL: http://www.amazon.de/Moodle-Fremdsprachenunterricht-didaktischer-p%C3%A4dagogische-Eintagsfliege/dp/3940317926/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1305890747&sr=1-1

Leserbewertungen