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GE
Ann
Längsschnitt Revolutionen - Panaroma Revolutions : Amerikanische Revolution - Französische Revolution - Revolution 1848/49 - Russische Revolution - Deutsche Revolution 1918 - Friedliche Revolution 1989
Anne Roerkohl-Dokumentarfilm, 2015Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | DVD | ||||
ISBN | 978-3-9812564-7-5 | ||||
Systematik | GE - Geschichte | ||||
Schlagworte | bilingualer Unterricht, Geschichte <Fachdidaktik> | ||||
Verlag | Anne Roerkohl | ||||
Ort | Münster | ||||
Jahr | 2015 | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Reihe | Geschichte interaktiv 15 | ||||
Verfasserangabe | Anne Roerkohl-Dokumentarfilm | ||||
Sprache | deutsch | ||||
Spieldauer | 114 min. | ||||
Annotation | Längsschnitt Revolutionen „[…] eine hervorragende Übersicht über historische Geschehnisse, Zusammenhänge und Themen.“ (L. Zimmermann, inn-joy.de) Revolutionen verändern unsere Welt – damals wie heute. Aber was ist eine Revolution? Wie unterscheidet sie sich von einem Putsch, einer Revolte oder einer Rebellion? Lassen sich Revolutionen vergleichen? Inwieweit ist die Französische Revolution Vorbild für alle modernen Revolutionen? Der Hauptfilm (24 Min.) erklärt den Revolutionsbegriff und untersucht die Bedeutung von Gewalt, Medien, Heilsbotschaften und Gründungsmythen in Revolutionen. Außerdem geht er der Frage nach, inwieweit die Ereignisse in der DDR 1989/90 eine Revolution waren. Sechs Module (je ca. 15-17 Min.) widmen sich je einer Revolution (Amerikanische Revolution 1776, Französische Revolution 1789, Revolution 1848/49, Russische Revolution 1917, Deutsche Revolution 1918/19, Friedliche Revolution 1989) und vertiefen die jeweiligen politischen und historischen Geschehnisse. Ursachen, Kontext, Phasen, Träger sowie Ziele und Folgen der Revolutionen werden herausgearbeitet und kapitelweise vergleichbar gemacht. Experten wie Hans-Ulrich Thamer (Universität Münster), Alexander Gallus (Universität Rostock) und Jörg Baberowski (Humboldt-Universität Berlin) ordnen den Revolutionsbegriff sowie die Ereignisgeschichte der einzelnen Revolutionen schülergerecht nach aktuellem historischen Forschungsstand ein. |
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